随着多种在线资源服务和学习模式的探索应用，以及各种新兴智能信息技术的发展和应用，互联网线上教学呈现新的发展特征，越来越注重学员的自主学习性。潭州教育十几年来一直致力于打造优质“互联网+”课程，重点培养学员的创新能力、复杂问题解决能力、交流与沟通能力以及高水平的职业素养，加强学员的自主学习性，助力学员成长。

互联网技术和知识数字化技术的发展，尤其是互联网教学发展带来的学习革命，使知识传递的方式发生深刻的改变，从传统的单向传递转为多向互动。潭州教育早在2016年就自主研发了集直播教学、互动交流和录播课一体化的教学平台——潭州课堂，推出“教、学、练、测、评” 五维模式，将切实的教学需求融入到直播技术中，以“直播+录播+互动”的方式，为学员提供真正的需求以及个性化服务，让学员从被动的知识接受者，转变为主动的学习者。潭州教育改变传统的以“教师为中心”的教学理念，培养学员的自主学习性，创新能力，引导学生自主学习、合作学习、探究式学习，通过理论+实践的教学方式，全方面地助力学员成长。

在“互联网+”时代，社会对人才的要求使得教育的目标和重心发生了变化，要求新时期的教育重点培养学生的创新能力和自主学习能力。潭州教育一直遵循教育教学规律和人才成长规律，在教学课程的打造上更关注于教程背后的思维、方法、能力、价值旨趣。根据教学规律打造出模块化、标准化的课程知识体系，通过兴趣教学的方式，激发学员的兴趣与热爱，从而调动学员的自主创新性，让学员在感兴趣的领域有所成长，获得成绩。