与传统线下教育方式相比，在线教育具有效率高、方便、低门槛、教学资源丰富的特点。随着在线教育教研能力和服务水平的提升，在线教育学习方式，受到越来越多认可。据4月28日中国互联网信息中心发布的第45次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至今年3月，我国在线教育用户规模达4.23亿，较2018年底增长110.2%。庞大的用户基数为在线教育的发展打下了坚实的基础。作为国内在线教育的头部企业之一，潭州教育截至2020年7月31日，累计注册用户达1132.3万。

     2020年初的疫情期间，为响应“停课不停学”的号召，全国各地中小学在延迟开学的情况下，线上直播教学成为了一种重要的学习方式，同时也促进了线上学习的普及程度，增加了线上学习的使用率，使在线教育迎来了新一波高潮。

     科技的发展为教育提供技术支持，直播场景和技术场景，让老师与学生之间的互动、信任和情感交流成为了可能。直播互动技术的成熟为在线教育爆发提供条件，在线直播教学模式能够将优秀教育资源放大，使更多学生享受到优质的教育资源，让学习变得更加高效。

     一直以来，潭州教育认为，教育资源分配不均是教育市场的突出矛盾，同等水平的学生因所处的教学环境不同、接受到的教学服务良莠不齐。而在线教育的出现，打破了优质教育资源这种线下层面的垄断，通过互联网在线教育，偏远地区的学生也能第一时间接收到北京等一线城市的优秀教育资源，重构了稀缺教育资源的获取方式。

     深耕在线教育14载，潭州教育拥有强大的教学实力，尤其在教研和师资方面积累深厚。课程覆盖IT互联网、设计创作、实用外语、兴趣艺术、农业生产6大品类。师资方面，采取经过层层选拔，能够加入潭州教育的老师，都具备优秀的专业素养和现场表现能力。 2016年，潭州教育自主研发了以“直播互动”为主的在线教学平台，平台提供了集智能直播教学，视频回放复习，智能作业考试，技能评测考证，课中娱乐教学，课后互动闯关、AI客服智能回访、AI在线伴读、学习数据实时反馈等功能一体化教学功能，打造贯穿“教、学、练、评、测、考证”的在线教学与在线学习的综合平台，保障学员的学习效果。

     未来，相信潭州教育将进一步承担起用科技推动教育进步的重任，不断致力于教育资源的均衡发展，击破因材施教、能力培养等现阶段教育难题，实现从教到育、从学到习的全面提升。