在线教育的蓬勃发展离不开经济环境、科技环境和社会环境等大的宏观环境的共同作用。“直播和移动支付的普及，消费升级，人才需求的改变，学生综合能力更受重视，可以说在线教育的发展占尽天时地利人和。处在如此利好外部环境发展起来的国内知名在线教育企业潭州教育，凭借13年对在线教育长期存在的市场需要以及对互联网普及的深入思考，积极探索出了一条适合自身发展的教学模式。

积极探索线上课程，将转机变为先机

网课并不是简单地把线下搬到线上，而是需要打破原有的传统授课方式，需要在备课方式、教学形式、互动模式、学习心理等方面做出调整。潭州从2007年进入在线教育行业后，就一直在积极地探索如何快速找到一条顺应并适应新时代教育发展的道路。

在13年的漫长摸索中，潭州发现具备良好的课程体验是在线教育行业获得强劲活力和新鲜生命力的源泉。而要想具备良好的课程体验则需要在课程体系和产品教研两个方面持续发力。

在课程体系上。需要不断打破传统思维，根据市场需求完善研发、升级夯实课程体系，创新教学方式，实现了跨类目在线直播教学，开发多个课程品类和多门课程，形成标准化、模块化的课程知识体系。

在产品教研上。需要不断强大教研设计团队实力，成立以用户体验为核心的教学服务中心，持续开发新的课程项目，创新精品课程，自主研发与引进名师名家，保障学员学习到更多实用且有效的课程。

自主研发教学平台，将被动转为主动

要想发展在线教育，课程是基础，技术是保障，两者缺一不可。在线教育只有通过持续不断地对技术进行迭代升级，才能切实保证在线教育的质量。潭州教育为了能在教学的技术层面获得更多主动权。成立了规模超过百人的研发团队，自主研发出了以直播互动为主的教学平台潭州课堂，通过基于智能化大数据，充分发挥线上课程优势，打造沉浸式教学，在移动终端设备中营造轻松学习的氛围，加强课堂互动性，推动在线教育场景走向高效。

潭州能够获得今天的成就，与大环境的利好条件息息相关，更与自身的不断努力分不开。潭州教育通过用自身发展的经验为在线教育行业诠释了如何紧抓机遇，将转机变为先机，将被动转为主动。在未来，潭州将继续紧随科技发展，不断完善教学平台，积极探索在线教育的新路径，为共创健康的在线教育新生态不断努力。